>>> 開課時間<<<

2023年5月8日-6月5日

課程介紹

(資料圖)

本課程是根據國內外科技教育改革發展對青少年科技輔導員專業素質的新挑戰新要求，整理并設計開發 面向中高級青少年科技輔導員的專題培訓課程。按照《青少年科技輔導員培訓大綱》（試行）（2017）內容和水平要求，設計師德修養與專業情感、理論水平與科技素養、業務水平與實踐能力等模塊課程，提升科技輔導員科學素養和開展青少年科技教育活動的能力。

本課程共40課時，并設有多個課后作業。

學/習/提/示

本課程為「慕課」

只有在開課時間內

完成所有課時的學習

按時提交作業并達標

才可以順利獲得慕課結業證書

課程大綱

本課程共3個章節40個課時

第一章 師德修養與專業情感模塊課程

課時1：如何成長為高級科技輔導員 課時2：基于標準的青少年科技輔導員專業發展策略 課時3：國內外科技教育政策解讀 課時4：青少年科技輔導員的職業幸福感

第二章 理論水平與科技素養模塊課程

課時5：從科學素養到核心素養——中小學科學課程改革的新趨向 課時6：運用評估工具促進學生科學探究能力發展 課時7：跨學科教學的內涵與類型 課時8：跨學科教學的實踐 課時9：激光技術 課時10：印刷電子技術 課時11：化學與能源 課時12：化學與醫藥環保 課時13：基因編輯技術的應用及其科技創新教育實踐 課時14：基因表達調控技術 課時15：氣候變化對人類的啟示 課時16：全球變暖及應對策略 課時17：人工智能與社會發展1 課時18：人工智能與社會發展2 課時19：科學探究與科學方法 課時20：國際中小學科學教育改革發展與啟示 課時21：青少年科學創造性思維及其培養 課時22：創造力與創造性思維 課時23：技術發明與創新思維 課時24：創新思維方法與科教制作案例分析

第三章 業務水平與實踐能力模塊課程

課時25：科技實驗設計與創新 課時26：科技實驗設計方法與案例 課時27：青少年機器人教育 課時28：機器人設計與制作 課時29：青少年科技活動設計與指導 課時30：青少年科技活動評價 課時31：科技教育活動方案設計與案例 課時32：青少年科技活動資源開發與利用 課時33：科普場館青少年科學教育活動設計與案例 課時34：科普場館青少年科學教育活動實施與評價 課時35：STEM 教育與STEM課程設計 課時36：STEM 課程教學與評價設計 課時37：技術與工程教育：價值、目標、內容 課時38：技術與工程教育：內容組織、教學策略及案列 課時39：學生科技社團活動的組織與指導 課時40：青少年科技活動的組織管理

本課程已開設專屬QQ學習群

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【群名稱】

骨干青少年科技輔導員培訓課程

【群號】

課程學習方式

網頁端課程學習方式

參加課程學習的人員，可 登錄“科技學堂”網站（https://www.sciclass.cn），注冊賬號后，在慕課 《骨干青少年科技輔導員培訓課程》的課程頁面點擊 “立即報名”，即可學習。

手機端課程學習方式

，進入課程頁面報名學習。

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學堂優選

科技學堂全新欄目“學堂優選”，致力于為廣大師生家長發現和精選多品類優質好物，為孩子的健康成長助力。

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